com Karina Fontoura – Pedagoga da Casa Durval Paiva
O brincar é um direito de todas as crianças, inclusive das que se encontram enfermas. Brincando, a criança pode viver personagens, criar estratégias e planejar. O lúdico vivenciado pelo brinquedo, pela brincadeira e o faz de conta, transforma-se em um trabalho de construção e criação para o ensino e a aprendizagem. Para falar sobre a importância do espaço lúdico para a criança vamos conversar com Karina Fontoura –pedagoga da Casa de Apoio à Criança com Câncer Durval Paiva, em Natal.
1Quais os benefícios de se utilizar o lúdico/ o brincar nas atividades para o desenvolvimento infantil?
R: Costumo dizer que é no brincar que a criança aprende. Ela desenvolve a curiosidade, a autoconfiança, a autonomia, experimenta e desenvolve suas habilidades, proporcionando assim o desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e atenção.
2 Hoje, com as novas tecnologias, os brinquedos fazem praticamente tudo sozinhos. Isso é prejudicial e pode acabar com a criatividade da criança?
R: Vejo os dois lados, tanto o positivo como também o negativo, o positivo é que de acordo com o avanço da tecnologia as crianças e adolescentes têm a oportunidade de avançar seus conhecimentos, e também a estimular assim sua criatividade. O lado negativo seria a questão dos pais/familiares não acompanharem as crianças e adolescentes no que estão fazendo em frente ao computador, por exemplo. É importante sempre delimitar horários e impor limites para que essa criatividade não venha a ser desestimulada.
3 O computador, os jogos eletrônicos são considerados vilões que podem gerar crianças e adolescentes cada vez mais isolados. Realmente existem somente aspectos negativos ou esses recursos podem influenciar positivamente no desenvolvimento da criança e do adolescente?
R: Esses instrumentos devem ser utilizados como meios educativos, e não com finalidade de isolamento, a criança e o adolescente de seu meio. O professor deve usá-los através de uma metodologia que incentive o conhecimento, por exemplo, na Casa Durval Paiva esse recursos são utilizados para pesquisas, trabalhos em grupos, jogos nos computadores que possam desenvolver os conteúdos escolares, evitando sempre o isolamento dos pacientes.
4 Qual o papel da estrutura familiar no estímulo às brincadeiras?
R: Os pais devem sempre incentivar, direcionar da melhor forma o brincar, escolher brinquedos educativos de acordo com a faixa etária da criança e do adolescente, estimular sempre as brincadeiras que incentivem a criatividade e o desenvolvimento cognitivo, o raciocínio, dentre outras habilidades.
5 Essa questão de como lidar com o lúdico muda conforme a idade da criança e do adolescente? Em que sentido?
R: Muda o tipo de brincadeira, conforme a idade e a maturidade avançam, também avançam as dificuldades e os objetivos.
6 A Casa Durval Paiva através da Sala de Apoio Pedagógico desenvolve um trabalho de ludicidade com as crianças e adolecentes portadores do câncer. Como é feito esse trabalho e que resposta traz para o tratamento dos pacientes?
R: Aqui na Sala de Apoio Pedagógico da Casa Durval Paiva trabalhamos com a ludicidade de várias formas: através de contações de histórias, onde estimulamos a interação e a convivência; também através dos jogos pedagógicos, onde trabalhamos o cognitivo, a imaginação e a concentração. Através desse trabalho, que também acontece na classe hospitalar localizada no hospital de referência, as crianças e adolescentes podem sair de sua rotina de tratamento, obtendo assim sua autoestima, e um brincar em um ambiente todo diferenciado e preparado com a temática proposta para eles.
A CASA:
A Casa Durval Paiva ampara crianças e adolescentes carentes portadores de câncer e doenças hematológicas crônicas, juntamente com seus responsáveis, durante o tratamento em Natal, possui 816 pacientes cadastrados, crianças e adolescentes oriundas de 132 municípios do Estado.
CONTATO: (084) 4006-1600. Endereço: Rua Clementino Câmara, 234 Barro Vermelho – Natal
Fonte: Assessoria de Comunicação
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