Um
novo mapeamento da educação no Brasil comprova que uma porcentagem
ínfima de jovens conclui os estudos do ensino básico com os
conhecimentos adequados em língua portuguesa e matemática. Tomando como
base dados de 2013 divulgados pelo Sistema de Avaliação da Educação
Básica (Saeb) no ano passado, o movimento civil e apartidário Todos Pela
Educação, que traçou metas para a melhoria do ensino no país até 2022,
aponta que somente 9,3% dos estudantes brasileiros se formaram no Ensino
Médio com aprendizado adequado em matemática no período focado pelo
estudo.
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